Tema : "Miško takeliu"

Laikotarpis:	2018.10.08 2016.10.26
Kuo domėsimės:	·         Kalbėsimės apie medžius, grybus bei miško žvėrelius; ·         Tyrinėsime mus supančią gamtą, lankysime rudenėjantį  mišką; ·         Gamtinės medžiagos pagalba atliksime   įvairius bandymus, eksperimentus: skaičiuosime, mokysimės palyginti ir įvardinti, kurioje krūvelėje daiktų daugiau (kiek), kurioje mažiau (kiek) - susipažinsime su skaičiumi „5“; ·         Aiškinsimės, kaip ir kodėl vyksta pokyčiai gamtoje keičiantis metų laikams; ·         Skaitysime pasakas, mokinsimės eilėraščių, minsime mįsles; ·         Iš gamtinės medžiagos kursime meninius - kūrybinius darbelius; ·         Eksperimentuosime su spalvomis bandydami išgauti rudeninius atspalvius; ·         Edukacinių filmukų bei interaktyvių programėlių pagalba ugdomąjį procesą paįvairinsime  vaizdinėmis lavinamosiomis užduotimis; ·         Susipažinsime su garsais ir raidėmis: „L“, „P“, „R“, atliksime įvairias garsinės analizės užduotis; ·         Žaidimų pagalba mokysimės nusakyti daiktų erdvinę padėtį (kairėje – dešinėje); ·         Susipažinsime su lygybės ženklu ir geometrine figūra trikampis.
Svarbu, kad Jūs su vaiku:	·         Aplankytumėte rudenėjantį mišką, kartu pasidžiaugtumėte rudens spalvų grožiu, palygintumėte, paskaičiuotumėte medžius, pabandytumėte juos įvardinti, patyrinėtumėte aplinką; ·         Kartu su vaiku vartydami knygeles, ieškotumėte raidelių: L, P, R. Su šiomis raidelėmis sugalvotumėte naujų žodžių, mokintumėtės jas kopijuoti, surastumėte ir apibrėžtumėte jas žurnaluose, laikraščiuose; ·         Literatūros šaltiniuose ieškotumėte pasakojimų, mįslių, patarlių apie grybus, aptartumėte, kaip atskirti valgomus nuo nevalgomų.
Kuo galite prisidėti prie veiklos grupėje:	Būtumėme labai dėkingi, jei atneštumėte į grupę įvairios gamtinės medžiagos (spalvotų medžių lapų, kankorėžių, šakelių,   medžio žievės, samanų); Būtumėme dėkingi, jei pasidalintumėte su mumis turima metodine medžiaga.